外包美工 教育救国理念的践行者

本文转自：邢台日报外包美工

教育救国理念的践行者

王颖外包美工

教育救国理念的践行者

王颖

江浙出文人，比如鲁迅、茅盾、戴望舒、郁达夫等，但人杰地灵的江南水乡，还出了一位重要的历史人物，他就是中华民国首任教育总长、致力于教育救国的蔡元培。

关于蔡元培这个对中国教育做出了杰出贡献的历史人物，研究他的学者不少，为我们认识这位民国时期伟大教育家提供了宝贵的学术专著。

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蔡元培的后辈同乡，中国社会科学院近代史研究所研究员崔志海，继前人所长，编著了《蔡元培传》，为我们解读蔡元培提供了更加独特的历史资料。

蔡元培一生都在为他的教育救国理想而奋斗着外包美工，践行教育救国是从他的家乡浙江绍兴开始的。他在绍兴任邵郡中西学堂总理期间，对封建的教育现状进行了改革，倡导摒弃八股文，增设西洋学科，让学生学习自然科学，摒弃迷信等，并且演讲宣传鼓励学生学外语：“东西邻者，言语不通，文字不同，吾欲即其所以而不得，则语言文字之学，其钥匙也。”

蔡元培在教育救国的路上，不但重视学校教育，还教育学生：对于不识字的民众，要用演讲的方式唤醒他们。他说：“中国国民在极度痛苦中，还没有知道痛苦的由来，没有能站立起来，用自力解除痛苦，这是中国的根本弱点，你们将来出校，除了办学校以外，还要唤醒民众……”

蔡元培著书立说，抨击旧的教育制度，钻心研究先进教育经验，撰写了《学堂教科论》，此书是反映蔡元培早期教育思想的一部重要著作。

蔡元培提倡女权教育，主张办女校，在《学堂教科论》中特别强调办好女学的重要性，他说：“女子不学，则无以自立……”

教育救国之路并不平坦，外包美工但蔡元培始终没有放弃，多次出国学习，前后合计十二年之久，特别是1907年，在实际年龄已40岁的情况下，去德国留学。他说：“我国现行教育之制，多仿日本，而日本教育界盛行者，为德国海尔伯脱派……”蔡元培怀着学习先进教育的决心，在德国学习了四年。

蔡元培不但自己学习，还鼓励学生留学，学习西方先进的东西。他鼓励学子留学国外，引导他们打开望向世界的窗口，为振兴中国，提供人才储备。

蔡元培对教育所做的成就，其不可忽视的辉煌阶段，表现在任北大校长期间，他实行教育改革，请《新青年》的领袖陈独秀任北大文科学长，明确办学宗旨为：“去除做官思想，以大学为纯粹研究学问之机关。”他的“思想自由，兼容并包”之北大精神，是一个创举，他聘请陈独秀、胡适、李大钊等为北大教授，足以证明，他对新文化运动的支持，并为之提供阵地，他也聘请辜鸿铭等复古派任教，是他“兼容并包”的体现。经过他的改革，一个生机勃勃的新北大呈现在人们面前，所以说，从1917年到1923年的六年时间里，蔡元培以卓越的成绩及人格魅力，让他无可争议地成为“学界泰斗，人世楷模”。

蔡元培的一生，是为中国教育救国而努力奋斗的一生外包美工，他是名副其实的中国现代文化教育事业的奠基人，是中国近代教育救国的伟大践行家。

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